TEMPERATURA COLORE

Per le vacanze di Natale il prof ci ha fatto scattare varie foto con la nostra macchina fotografica. In questo lavoro ci siamo concentrati sulla temperatura colore, cioè una caratteristica della macchina per creare fotografie con la luce reale che vediamo con i nostri occhi. Abbiamo lavorato con due tipi di luce diversa, una artificiale e quella naturale.
Le possibilità sulla fotocamera che abbiamo utilizzato sono 3: la luce "sole diretto", luce "incandescente" e la luce "fluorescente". Il compito consisteva nel scattare 7 foto, 4 foto da fare in due giornate diverse con impostazione "sole diretto", due quando la giornata era nuvolosa e due con una giornata di sole per comprendere la differenza nell'arco di una giornata. Le restanti tre foto erano da scattare in casa fotografando un oggetto bianco illuminato da una luce. In questo modo abbiamo capito quale luce investiva il soggetto e quindi la luce più naturale per la nostra fotografia.

"Sole diretto" ore 13

"Sole diretto" ore 16

Luce artificiale con "Sole diretto"

Luce artificiale "Fluorescenza"

Luce artificiale "Incandescenza"

IL MONOGRAMMA

Questa volta a scuola abbiamo creato un monogramma cioè un segno grafico che identifica un'azienda o una persona, ottenuto sovrapponendo o componendo in altro modo due o più lettere. Il monogramma è un vero e proprio assemblaggio tipografico di una o più iniziali di un nome. Nel nostro caso lo abbiamo utilizzato come logo per rappresentare le nostre iniziali del nome e cognome. Come prima cosa abbiamo fatto delle bozze a mano che poi abbiamo riportato in Illustrator.

Poi dopo aver realizzato il nostro monogramma abbiamo provato a invertire i colori e a creare quindi il negativo...

Successivamente abbiamo provato a cambiare i colori sia dello sfondo sia delle lettere, ipotizzando 4 diverse composizioni...

Abbiamo poi adattato il nostro logo a varie misure: 8 cm, 4,5 cm e 2,5 cm.

In fine abbiamo scelto il monogramma che ci convinceva di più in base ai colori che poi siamo andati ad inserire come firma digitale nella nostra email.

IMMAGINE COMPOSTA

Dopo le vacanze a scuola abbiamo cominciato subito con un lavoro di una immagine composta. In questo lavoro dovevamo ricreare qualcosa scontornando degli oggetti. Io ho utilizzato dei pezzi di sushi, un tipo di cibo che a me piace molto, per creare un unicorno (un animale immaginario di cui vado pazza!). Quindi con Photoshop ho utilizzato la penna e le maschere per scontornare il sushi che poi ho posizionato per creare il mio animale.

Ecco il mio Sushicorno!

BUONE FESTE!!

In questo lavoro abbiamo lavorato sul manipolamento dei colori. Con questa immagine volevo augurare a tutti buone feste. Auguri a tutti!

SCANSIOGRAMMA

In questo laboratorio abbiamo creato uno scansiogramma, cioè un immagine fotografica ottenuta grazie all'impiego di un dispositivo digitale (lo scanner) mediante una tecnica  off-camera.
Prima di tutto il professore ci ha chiesto di scegliere un oggetto da utilizzare come soggetto della nostra immagine. Poi ognuno di noi ha posizonato sullo scanner l'oggetto. Il lavoro dello scanner è, con un fascio di luce, colpire delle celle fotosensibili di un sensore che permette allo scanner di trovare l'oggetto. In ogni cella fotosensibile colpita dal fascio di luce si crea una carica elettrica dovuta alla reazione del silicio, maggiore è la luce in arrivo e maggiore sarà la carica elettrica emessa. Vi è un covertitore poi che converte le cariche elettriche in dati numerici. Un processore poi converte i dati numerici in pixel che poi attraverso la memoria l'immagine verrà memorizzata. Abbiamo fatto questo laboratorio per comprendere il principio fisico e i componenti elettronici che sono alla base della fotografia digitale.

La danza nel buio

SINTESI VISIVA

In questo lavoro abbiamo ricreato la silhoutte di un animale a nostra scelta, prima disegnando su un foglio di carta uno schizzo cercando di renderlo il più reale possibile. Dopo il disegno a mano del nostro animale scelto lo abbiamo riprodotto in Illustrator, utilizzando la penna e colorandolo solamente con il colore nero.

Delfino

LIGHT PAINTING

Nel laboratorio della scuola nel mese di dicembre abbiamo creato un Light Painting, cioè una tecnica per disegnare con la luce. Per crearli abbiamo utilizzato una macchina fotografica e delle torce bianche a cui abbiamo applicato a piacere dei fogli di carta trasparente colorata per creare i vari colori. In sala di posa con uno sfondo verde, abbiamo posizionato la macchina fotografica su un cavalletto e abbiamo modificato delle impostazioni della macchina, cambiando il tempo di posa e il diaframma. Abbiamo scattato e nel tempo di scatto abbiamo disegnato o scritto con le torce e... 

...questo è il risultato finale!